阜阳师范学院地理科学专业在2012—2014年连续三年获批初中地理国培项目，培训形式包括专题讲座、交流研讨、课例评析、野外实践和教育教学考察等，来自省内外高校及中学地理教育教学专家作了40余场专题讲座。本书收录了其中19场专题讲座的讲稿，涉及地理教育教学的理论与实践、内容与方法、拓展与延伸等内容。
理论和实践篇：围绕《中学教师专业标准（试行）》基本理念和基本内容，重点讨论中学地理教师专业发展和专业能力提升路径问题。
内容与方法篇：围绕“教”与“学”两个核心层面，涵盖“‘国培计划’初中地理教师培训课程标准”基本内容三个维度十四个模块。
拓展与延伸篇：反映地理科学部分最新研究进展，彰显地理科学研究核心——人地关系，契合初中地理课程标准倡导的三大基本理念。
本书适用于地理科学专业在校学生、地理国培班学员、中学地理教师，以及对地理国培感兴趣的相关读者。
理论和实践篇：围绕《中学教师专业标准（试行）》基本理念和基本内容，重点讨论中学地理教师专业发展和专业能力提升路径问题。
内容与方法篇：围绕“教”与“学”两个核心层面，涵盖“‘国培计划’初中地理教师培训课程标准”基本内容三个维度十四个模块。
拓展与延伸篇：反映地理科学部分最新研究进展，彰显地理科学研究核心——人地关系，契合初中地理课程标准倡导的三大基本理念。
本书适用于地理科学专业在校学生、地理国培班学员、中学地理教师，以及对地理国培感兴趣的相关读者。
目 录
总 序/梁家贵（Ⅰ）
前 言/曾 承（Ⅲ）
理论与实践篇
中学教师的专业发展与教研方法/雷 鸣（003）
教学 教研 科研，一个都不能少/陈鹏飞（013）
高效课堂的理论与实践/倪士昌（025）
内容与方法篇
有效课堂教学问题——以初中地理教学为例/黄成林（041）
初中地理优质教学案例分析与展望/吴儒敏（051）
初中地理教学策略探讨/周葆华（055）
初中地理课程教学资源的开发与利用/张松婷（069）
中学地理科技活动/程先富（075）
板图板画在初中地理教学中的应用/李 奇（089）
谈探究式地图教学/李 奇（095）
中学地理课堂导入浅析/李 奇（102）
Google Earth辅助中学地理教学/陈玲玲（107）
关于初中地理学习设计与学习方式的几点思考/高 敏（117）
拓展与延伸篇
探寻生活中的地理学/白如山（125）
不可不知道的地理“关键词”/白如山（136）
成语中的科学思维和科学方法/曾 承（147）
地理循环论与我国丹霞地貌演化/黄 润（190）
从环境变迁看人与自然的关系/张松婷（198）
全球变暖——危言耸听？灾难降临？/曾 承（205）
总 序/梁家贵（Ⅰ）
前 言/曾 承（Ⅲ）
理论与实践篇
中学教师的专业发展与教研方法/雷 鸣（003）
教学 教研 科研，一个都不能少/陈鹏飞（013）
高效课堂的理论与实践/倪士昌（025）
内容与方法篇
有效课堂教学问题——以初中地理教学为例/黄成林（041）
初中地理优质教学案例分析与展望/吴儒敏（051）
初中地理教学策略探讨/周葆华（055）
初中地理课程教学资源的开发与利用/张松婷（069）
中学地理科技活动/程先富（075）
板图板画在初中地理教学中的应用/李 奇（089）
谈探究式地图教学/李 奇（095）
中学地理课堂导入浅析/李 奇（102）
Google Earth辅助中学地理教学/陈玲玲（107）
关于初中地理学习设计与学习方式的几点思考/高 敏（117）
拓展与延伸篇
探寻生活中的地理学/白如山（125）
不可不知道的地理“关键词”/白如山（136）
成语中的科学思维和科学方法/曾 承（147）
地理循环论与我国丹霞地貌演化/黄 润（190）
从环境变迁看人与自然的关系/张松婷（198）
全球变暖——危言耸听？灾难降临？/曾 承（205）
曾承，1975年生，四川简阳人。理学博士，副教授。主要从事自然地理、地理课程与教学论的教学和研究工作，获阜阳师范学院教坛新秀、优秀教学管理工作者等荣誉称号，阜阳师范学院2012—2014年连续三期初中地理国培项目首席专家，出版专著《成语与地理科学》（安徽师范大学出版社2015年版）。