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  • 生活导航:国际安徒生奖提名奖中国获得者导读

    作者:张公善 编著 出版社:安徽师范大学出版社

    本书国际安徒生奖中国提名者导读书,是《生活启蒙:国际安徒生奖获奖作家导读》《生活图谱:国际安徒生奖获奖插画家绘本鉴赏》的续作,按照年代顺序从19902018年,依序介绍七位

    ¥38(浏览量:183)

  • “三维背景”高中真实文体写作教程

    作者:主编◎王尔楷 出版社:安徽师范大学出版社

    三维背景指国际趋势、民族传统和课标审视,简单地说,就是顺应国际上基础教育阶段写作教育的新潮流,坚持弘扬母语写作教育的优良传统,吸纳并遵照现行课标特别是2017 年版最新

    ¥58(浏览量:154)

  • 自由品读 适度介入:初中语文教学手记

    作者:王 茂 出版社:安徽师范大学出版社

    这是一本记录初中语文课堂教学的书,是初中语文一百七十篇左右课文教学过程的记录,是师生对课文思考、品读的记录。 作者是教学三十多年的一线语文教师。在长期的教学实践中,

    ¥66(浏览量:208)

  • 此间雅言

    作者: 出版社:安徽师范大学出版社

    此间有真意,雅言永流传。 当代大学生青春岁月的见证: 思想、情感、生活的描写和表达,系其青春剪影,活泼清新。 以不同专业、不同角度审视当代社会生活,系其心理实录,活跃

    ¥42(浏览量:205)

  • 成功并不遥远

    作者:董剑 出版社:安徽师范大学出版社

    无论您是谁,只要想成功,不妨读读此书。此书能够启迪您的心智,激发您的潜能,为您提供信心、动力、方法、策略支持等,使您少走弯路,早日成才、成器、成功。 优秀等于成功。

    ¥58(浏览量:250)

  • 中学语文感悟式教学研究

    作者:朱正茂 主编 出版社:安徽师范大学出版社

    本书是一部有关中学语文感悟式教学行动研究报告集,分为理论篇实践篇感悟随笔附录四个篇章,对感悟式教学模式在语文课堂教学中的组织实施进行了深刻阐述,使得语文教学变成了

    ¥79.8(浏览量:153)

  • 本色作文指导与高考命题研究

    作者:王尔楷 出版社:安徽师范大学出版社

    这本专著主要收录的是本人主持的第一个省级课题所取得的业已公开发表的研究成果(课题名称:高中语文本色作文实践研究;课题编号:JG09317;结题证书编号:[2014]101)。所谓本色作

    ¥40(浏览量:1429)

  • 导游技能

    作者:张宏梅 刘云霞 出版社:安徽师范大学出版社

    《导游技能》共分14章,约25万字,主要分为两个部分。其中前半部分旅游政策与法规,主要由旅游法和旅游合同法律制度旅行社管理和旅游业经营法律制度导游和领队人员管理法规制度

    ¥32(浏览量:946)

  • 导游基础知识

    作者:黄薇薇 出版社:安徽师范大学出版社

    《导游基础知识》共分十一章,约25万字,主要分为两个部分。其中前半部分全国导游基础知识,主要由中国民族民俗中国四大宗教中国古代建筑中国古典园林和中国风物特产等部分组

    ¥32(浏览量:641)

  • 高中国学读本

    作者:巩敬耕 出版社:安徽师范大学出版社

    本书内容为《论语》《孟子》《大学》《中庸》《礼记学记》《三字经》《弟子规》的文选、译文或解读,并收录有《孔子传略》《中庸的是是非非》两篇有关《论语》《中庸》的研究

    ¥16.5(浏览量:503)

  • 德育新理念与班主任工作

    作者:葛金国 吴玲 巫莉 张磊 出版社:安徽师范大学出版社

    本书是《基础教育改革与教师专业发展丛书》班主任工作系列之一。本书的主题和旨趣是基于班主任职责的德育工作,致力于在职教师德育素养和班主任工作能力的提升,除前言、结语

    ¥30(浏览量:406)

  • 优秀教师的批评艺术

    作者:李瑛 出版社:安徽师范大学出版社

    随着基础教育改革与教师专业发展的不断深化,学校教育也正在发生深刻的变化。在此背景下,教师的批评理念也亟待更新和转换,为适应这一需求而写了此书。全书共分为六章,分别

    ¥27(浏览量:419)

  • 小学教师专业标准知与行

    作者:江芳 杜启明 出版社:安徽师范大学出版社

    本书立足认识和践行,引导广大小学教师了解《小学教师专业标准(试行)》的基本理念、框架结构、具体要求及实施建议,并能基于自身的实际,践行专业理念与师德,优化专业知识

    ¥26(浏览量:336)

  • 学校心理健康教育课程原理与操作

    作者:王道阳 出版社:安徽师范大学出版社

    本书是构建学校心理健康教育课程教学理论体系的一次有益尝试,是关于心理健康教育课程的基本知识、基本理论的阐释和论述。主要包括对心理健康教育课程的性质、理论基础、目标

    ¥36(浏览量:335)

  • 优秀教师必备的心理素质

    作者:张冬梅 出版社:安徽师范大学出版社

    教师良好的心理素质是教师在从事教育教学实践中生成和积淀的文化素养、教育才能和教师人格品质的合金,它是推动教师积极工作和发挥创造性的动力,对于促进学生健康成长和教育

    ¥32.5(浏览量:468)